遇到山西多校变相推销“平板+资源”伤害教育公平的情况，可以采取以下措施应对：
1. 了解政策：查阅相关法律法规、教育政策，了解学校推行“平板+资源”是否合法，是否要求家长购买或使用特定的产品。
2. 沟通交流：与学校和教育部门进行沟通，了解其推行“平板+资源”的目的和原因，提出对公平教育的关切，寻求解决问题的方式和措施。
3. 组织合理的家长反应：联合其他受到影响的家长，共同向学校和相关部门提出诉求，要求尊重家长选择权，不强制购买或使用特定的产品。
4. 寻求法律支持：如果确保学校的行为违法或违反相关政策，可以咨询律师，寻求法律支持和建议，维护自身合法权益。
5. 寻找替代方案：寻找其他学校或教育平台，提供公平、合理的教育资源，以确保孩子能够获得良好的教育。
6. 倡导公众关注：通过媒体或社交网络等渠道，发起舆论关注，引起社会和媒体的关注和支持，推动相关部门对此类行为进行调查和整改。
总之，遇到山西多校变相推销“平板+资源”伤害教育公平的情况，家长应保持理性、坚定维权，与相关部门和其他受影响的家长共同努力，维护自身权益，维护公平教育的原则。
保持适度的运动习惯是维护健康的重要一环。，结合创新集体经济运行机制的需要，按程序调整选举村（社区）新党组织书记担任理事长，切实发挥党支部对发展村集体经济的引领作用。
杜思源的切身感受是：“以前觉得女孩子干水文基本就是在室内做整编，现在觉得自己什么都能干。， 马永胜对医院今后工作发展提出了指导意见，要坚持人民至上、健康至上，以人民为中心的发展理念，竭尽全力为人民群众健康服务，强化内涵建设，推进卫生健康事业高质量发展。
“我们也想问什么时候能有样卡，我们等着样卡去开发产品，目前英伟达口头说月底，估计有点悬。，出口金额环比增长0.7%，同比增长23.1%。
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